青年教師是學校未來發展的希望。為了解和掌握青年教師的發展需求，增強青年教師對學校的歸屬感和認同感，使青年教師由原先新校區接收搬遷的工作回歸到教育教學本職工作中，10月29日下午，我校召開新入職教師座談會。校長曹建召、副校長劉增國、黨委委員秦彥梅出席，教務處、科研處、組織人事處主要負責同志，學前教育1系、學前教育2系、語言文學系、音樂舞蹈系系主任和全體新入職教師參會。座談會由黨委委員秦彥梅主持。

本次座談會緊緊圍繞學校教學常規管理、“學術講堂”活動、教師下園實踐和新教師入職后遇到的困難、問題等展開討論。整場座談會氣氛熱烈，青年教師紛紛結合自己到校以來的所見所聞、所思所想，就課時安排、學術交流、學生教育、處室職責分工、教學與行政工作的分離、老教師對新教師的傳幫帶和現實生活中的交通、住宿等問題暢所欲言，表示希望學校多組織此類以問題為導向的座談會，使師、校之間形成積極良好的常態互動。

在認真聽取青年教師們的發言之后，校領導和有關負責人對大家提出的問題一一做了回應。曹建召校長代表學校向全體新教師鄭重表態：學校一定會堅持以人為本，為教師做好服務、為學生做好服務，會后將責成相關處室，將新入職教師提出的好意見、好建議，形成改進的策略和方法，以優化學校的管理。同時，學校也將努力為青年教師的成長搭建平臺，千方百計為青年教師提供各種參與學術活動、增進學術水平、提高教育教學能力的機會，加強新老教師之間的溝通，努力實現老教師對新教師的傳幫帶，讓全體青年教師在這一過程中找到自我、找到發展的契機。

最后，曹校長對全體新教師提出了三點希望和囑托：一是回歸到教學。要做到將教材研究透、將學生研究透，增強作為教師的認同感和責任感，不斷提高教育教學能力。二是靜下心來做學問。做學問首先就要想辦法申請課題，要從現在開始關注省、市級別的教育專項課題，想方設法從一切可以入手的途徑尋找課題，積極參與學校的一切學術活動。三是以校為家、以校為榮。要培養強烈的責任感，將個人榮辱同學校的發展緊密結合起來，以主人公的身份為學校的未來出謀劃策，設身處地地思考學校的各項工作，給她上些好的策略與方法、提些好的意見和建議，努力為學校的繁榮發展貢獻自己的力量。